Elisandra: December 2006

É NATAL

Data de refletir :"ei irmão ,não fique aí parado
olhando para o lado,c/esse jeito
de quem não sabe o que quer.
Vá andando, são tantos os caminhos
vc não está sozinho,ande logo vá arranjar o que fazer.
Vá ajude a todos que precisam
do abraço,de um carinho,de um sorriso
e do que mais vc puder.
Pois nós todos,temos um compromisso
e ao lado do Cristo c/coragem lutaremos pra vencer!

ECS-11 REFLEXÕES

Realizando as leituras indicadas identifiquei as desigualdades que giram entre os sistemas educacionais em nível Federal,Estadual e Municipal ,a competição que há entre eles e que leva ao esquecimento do objetivo fundamental da educação que é dar fim aos problemas sociais e educacionais.
Apesar de muitos projetos , propostas e tentativas para tentar melhorar a situação e o nível da educação,não se vê grandes resultados,e isto nos leva a um desespero,pois não é justo apenas uma pequena parcela da sociedade ter acesso a uma educação de qualidade(com recursos,professores com salários dignos e possibilidade de formação,...),e a outra com uma educação de qualidade inferior(escolas com recursos mínimos e obsoletos,professores desestimulados,...).
É preciso urgentemente que as Políticas Públicas parem de brincar com a educação,pois a mesma é coisa muito séria,nos estabelecimentos de ensino são os locais onde saem indíviduos para atuar e viver em sociedade,se não forem devidamente preparados cognitivamente e moralmente o que esperar deles?
Não podemos deixar o quadro educacional assim continuar,devemos nos unir,"brigar",contestar,gritar(mesmo que não queiram nos ouvir)...e principalmente atuar aguerreidamente em sala de aula,pensar aulas e caminhos diversificados para nossos alunos,pois estes ensinamos e educamos para o futuro.

ECS 10-RELATO FINAL

.... WIKISTÓRIAS...
A partir da wikistória e embasada nas leituras de Paulo Freire, obtive muitas idéias importantes para minha caminhada docente as quais vou relatar a seguir.
Segundo Paulo Freire deve-se ser competente , seguro e generoso para poder ensinar e também possuir um preparo e capacidades básicas que interfiram neste contexto como:doação,o ato de falar e ouvir(devem interagir mutuamente),mas se possível escutar mais o outro.Devemos iniciar nosso trabalho de educador aplicando técnicas apropriadas para o momento,pois nem todas as "receitas" servem par ser aplicadas em determinadas sitações e realidades.
Paulo Freire fala :"ensinar não é transmitir conhecimento,mas criar possibilidades para a sua produção ou construção",esta frase me faz lembrar da responsabilidade que tenho em formar indivíduos ativos e autônomos,ou seja, que sejam capazes de criar e atuar,e que a transformação social muito almejada por todos parte de sala de aula,quem deve sair na linha de frente desta caminhada sou eu, educadora.

ECS-10

RELATANDO PARTIPAÇÃO

Após ter criado a minha página ,fui participar da wikistória,achei que as colegas fugiram ou não entenderam o objetivo da atividade,que era dar continuidade a uma história(profe. e tutoras por favor corrijam-me se eu estiver errada).
Mesmo com dúvidas em relação a exatidão da atividade,segui a linha de pensamento delas e posicionei-me acerca do tema em questão.
Conclusão-concordo com as colegas que:nós professores encontramos diversas dificuldades para realizar uma boa prática docente,e que o SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO contribui muito para isso.Mas quando se tem um tema tão complexo como a educação brasileira para questionar é preciso olhar para todos os lados que a cercam para apopntar os motivos dela estar e ser "um sistema com estruturas corroídas e trincadas",ser humildes e reconhecer quando somos acomodados e medíocres(alguém lembra do site professores senvergonhas?)e finalmente trabalhar e "educar para transformar".